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湖南初中生考不上高中，读中专好吗？

2023-12-26 09:36:34

湖南初中生考不上高中，读中专好吗？

高中考不上也能报名高考，但是看你想不想读书了，大学其实也不是你想的那么美好，临近毕业，房租，水电，都得自己来，社会残酷，如果你决定好好上，就上，不行早点学东西吧，社会大学是最好的大学。

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你怎么看山东省教育厅发文，严禁强制初三学生放弃参加中考，上职高的规定？

因为老师的原因，很多老师和职业学校有联系，给他们介绍一个学生多少钱，所以会要求学生尤其是多少名以后的直接不要去高中了，侧面反应出老师的责任心太差，道德素质基本沦丧。这不是个例，要不然也不会发文禁止。

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高中学历，如何通过工作之余自学一门手艺？

手艺可以说是过去的老话，手艺大部分制造的是实物产品。现在的经济形势每况愈下，产品就是生产出来的话，也是很难销售出去。当然你可以说是广义的手艺，比如做医生，开飞机这种手艺。我个人觉得培养自己的思想方法和学习一些学科类的东西是比较有用。前期可以提升提升学历，后期可以学一些电脑类设计类外语类财会的知识和技能。不知道您的年纪是多大？但是能用工作之余去学习的，这种想法已经是比大多数人要先进很多。《迨思者众，牙慧易拾，智慧难捡》。如果你在江阴可以来暨阳教育看看专业教育培新15年。学历提升和各种技能培训都有很多好的老师。

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我是中专上的大专，想升本应准备什么？底子非常差？

中专升大专毕业之后符合升本科的，本科学习新生有多种，可以考虑成教网教或电大。第一，如果自身英语基础好，可以考虑报读网教专升本，网教需要参加国家统考的大学英语B 。第二，如果不着急用本科，可以考虑报读2020年高考，高考考三科，三科总分四百五十分，每年录取线在一百二十分至一百六十分左右，很容易考上，只本科期间只要认真学习，基本能准时毕业，读书相对轻松。第三，国家开放大学，春秋两季注册学籍，学籍八年有效，修满学分毕业，采取形成性考核和终结性考核相结合，宽进严出。第四种，自考，如果个人觉得基础差的话，建议报读前面三种。继续教育，轻轻松松文凭，学习工作两不误。祝学业有成！

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你认为本科生和专科生之间的差距有多大？

专科和本科的差距一：学历的差距，本科是统招本科学历，专科是统招专科学历，不过专科可以通过自考，专升本和成考获得本科的学历。。差距二：学制的差距，本科是上4年，专科是3年，很多专科是2年后就出去实习，本科的话学习时间长，理论知识扎实。差距三：学校的环境，课程设置方面都是有差距的，很多本科的氛围很好，很多专科学校的管理像是高中，管理严格。差距四，主要是文化水平的差距，本科是高中成绩好千军万马过独木桥考上去的，专科很多都是主要花钱就能上，所以文化水平决定了职业发展。不过现在的很多专科以技能为主，更加符合企业的人才需求

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高中生有必要读大专吗？还是去学it技术？

这个需要看你的个人兴趣，如果你对IT有兴趣的话，建议去正规的地方去学习，不要去一些私人培训中心，道理都懂。如果读大专的话，这个社会虽然有些铁饭碗.事业单位学历看的很重但是，有些企业还是看中你的专业技能，只要你的自身素质过硬，找工作会略有优势，学历的话你可以通过3+2升本，或者自考本来获得本科学历，有甚着更好的学历。其实，师傅领进门，修行靠个人，无论远那一条路，都要注意个人素质的提高，希望你在以后回头看现在的时候，是笑着的。谢谢

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现在有些家长不断给孩子补课，上培训班，最终的目的到底是什么？

一些家长给孩子报很多补习班，是为了什么？家长给孩子报补习班，最直接得目的是为了孩子有更好的成绩。孩子到补习班的最直接的目的，就是提高孩子的学习成绩。学习成绩提高了，孩子高兴，父母高兴，老师高兴。孩子成绩提高了，能进好的小学好的中学，好的高中。家长给孩子报补习班，中期目的是高考能考个好成绩，能进入一个好大学。我们的高考目前还是应试教育，虽然现在高考推出了新的改革政策，但仍然还是应试教育。应试教育就需要学生有好的成绩，有好的成绩才能考到一个好的大学。家长给孩子报补习班，最终的目的是让孩子成龙成凤，可以跨越父辈们所在的阶层，可以有一个好的未来。中国的教育制度的是分支制教育，小学，初中对每个人的教育没有区别，但到了高中大学就不一样了。高中大学的教育是选拔型教育，只有通过了选拔，很多人才能实现阶层的跨越，人生的腾飞。家长给孩子报补习班，跟风只是一种形式。有的孩子学习不太好，于是就报补习班补习。其他家长看到了，怕自己孩子被落下了，于是也选择给孩子报辅导班。这是一种跟风的行为，它只是一种形式而非目的。报辅导班很多情况下，是父母的一厢情愿，要看孩子是否愿意，不愿意的话，报多少辅导班也都是枉然。

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为什么有些人对专科生存在偏见，专科生真的那么差吗？

何为偏见？仁者见仁，智者见智。其实，高考本身就是有偏见的，为什么他能上清华，我只能上一般专科，这不是偏见吗？知道为什么吗？就是成绩分高低。看得过一二百分的学生上大专吗？就明白何为偏见了。有的初高中学校分为快慢班，你认为有偏见吗。为什么把人分为三六九等，但是，快班讲的知识多呀，他讲的快，学生能接受，慢班的同学去听，接受不了，这就是差异，就是偏见。凡是自然物种，都分左中右，所以有偏见才正常，没有反而不正常了。回到正题，不管有学历没学历，只要人尽其才，总能在社会上找到适合自己的位置，所谓天生我才必有用就是这个道理。反观当今社会，违反自然规律之事比比皆是。比如，中考淘汰一批人去职业教育学校学习，一部分上高中准备上大学，就是一个笑话（我四十年前在中技讲电子电路，全班人几乎都能听懂；现在仍然在中技讲戴维南定理几乎没有几个学生能听懂，可见学生理解问题的程度的差异。注：戴维南定理比电子电路课简单好多。）。这个规定放在三十年前还可能是个正确的决定呢。

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