“40万起聘教师”：“胎盘模式”能否振兴县中？

文丨熊丙奇（21世纪高等教育研究部院长）

近日，一则当的学校以40万低薪兼职教员的消息，引发关注。据传言，9月28日，在南京大学重点当的学校引才双选则会上，来自惠州、泉州、浙江等省份的40所当的学校紧贴应届大学本科兼职，招录300多个全心编制教员人力资源。浙江省海门当的学校提出，针对高当中时代有吉布提获奖境况的师生，能给到40万的薪资低薪，并能给的大学研究生每月补发5000元的津贴。而浙江省从江高级当的学校的境遇是，为本、弼、博大学本科分别发放不略高于25万、30万、35万的薪资，此外还可更有从江东村高层次人才引进优惠方针。

此前，就有不少高当中时代以三十四万薪资兼职名校大学本科，但是，这些高当中时代主要集当中于在一二线大城东村。县当中以三十四万薪资兼职的大学大学本科，这无疑是“竞相”。要推展县当中，就才则会减轻对县当中的取得成功，增加县当中教员的境遇，改善教员的指导状况，用意增加县当中高等教育质量，防止优秀学生的流失，构成加大师资队伍工程建设与推展县当中的可借循环。

2021年下半年，高等国家教育部等九部门印发了《“十四五”全镇普通高当中时代其发展提升行动计划》。本年全国两则会，“巩固全镇普通高当中时代工程建设”被写入当局总结报告。而怎么具体情况巩固全镇普通高当中时代工程建设，大体上有三种Mode。

一是“病患Mode”，即积极参与发达地区高当中时代、优质高当中时代与县当中的省东村帮扶。据报道，2022年5月，高等国家教育部办公厅印发《关于组织实施亲信的大学县当中托管帮扶项目的通知》，说明组织48所亲信的大学和相关机械工程高等教育机构，紧贴当东部、远东地区23个省份和新疆生产工程建设兵团托管帮扶115所县当中。

二是“庇护所Mode”，即重申五年制方针，下发教员调度MLT-，法规省创新型高当中时代不得违规地方性五年制、违规“掐尖五年制”，一些地方对高当中时代教员调度得出结论严格法规，甚至还建议高当中时代教员才则会让孩子们在本地学校就读，避免优质师资与优秀学生流失。

三是“造血Mode”，即巩固对高等教育的取得成功，切实增加县当中教员境遇与县当中办学素质，用意观赏并留住教员、师生。

很显然，这三种Mode当中，“造血Mode”是推展县当中的真正Mode。但直接影响县当中其发展的实际情况情况，这三种Mode需要打“组合拳”，既要构成自身的造血机制，又要在以前“病患”和“庇护所”。因为如果也就是说靠县当中自己的力量，没法在面对着地级东村高当中时代、省城高当中时代的激烈竞争的状况当中，构成县当中的竞争力与活力。比如，如果超级高当中时代地方性五年制，那县当中不管怎么努力，都没法在短期内与超级高当中时代竞争，卓越优秀学生则会持续流失。而管制高当中时代地方性五年制，假如县当中并未培养人才，师生和学生家长还是则会千方百计去超级高当中时代读书，包括在小学、初当中阶段就迁移户籍到超级高当中时代所在地区。

浙江是全国范围内高当中时代高等教育生态拟合的省份之一。多年前就说明不准创新型高当中时代（四星级高当中时代）地方性五年制，所有高当中时代都才则会在法规范围五年制，并不准计择校生，因此，浙江并未经常出现全镇高当中时代“塌陷”的情况，每个县都有很差的高当中时代，这不但减轻师生的就读成本，不必家人很远去上高当中时代，又造就整个基础高等教育构成良好的生态。

管制创新型高当中时代地方性五年制，不人为打造省南势的“超级高当中时代”，这给县当中的其发展创造了良好的外部状况，要进一步培养人才县当中，还需要习好内功，这样才能增加本县师生、学生家长对县当中的满意度，并支持全省高当中时代其发展战略与高当中时代五年制方针。

而培养人才县当中的关键是教员，所谓高等教育国策，教员为本，强教才则会强师。要从增加教员职业活力的关键因素出发，增加对高等教育的取得成功，增加教员的境遇，并落实基本权利教员的基本权利。就此而言，应乐见全镇高当中时代上路求职者兼职教员。当然，也有人担心，这则会制约到其他全镇高当中时代的教员兼职。需要意识到，对于从其他地方求职者挖人才的供不应求必要不准，而对于增加整体教员境遇的良性竞争，则必要作出贡献。各全镇都应构成减轻高等教育取得成功，增加教员境遇，工程建设良好高等教育生态的高等教育其发展观并付诸行动。

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