6位名家联手打造62堂写作课，让中小学生受用一生的文体！

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短文如何选材、末尾、结尾、意念如何沸腾、记叙文如何写并成出“一波三缀”、表现手法中都的“欲扬先为抑”、写并成景要有声有色、沿着意念的关键点写并成作……

把短文里头用到的写并成作高难度即刻形态，呈现给夫妻俩看，夫妻俩念书完短文，再来看写并成作示意，差不多一种复习。

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既不倒下夫妻俩选念书，又可以加深认识和心灵，比市面枯燥念书不上来的写并成作注解更容易念书上来。

童话故事朴实真切，词藻灵动

改善夫妻俩文学艺术审美观，受益大量写并成作表现手法

除了写并成作高难度，这套注解合辑出来的动人短文，拿出夫妻俩立体还原出一个吹拂平坦的世界。每念书一篇，都是对心灵的一次和美博学多才。

在这里头，夫妻俩可以看到美好的自然现象风景之美：

说是、拟人各种表达高难度，再连带四字并成语，夫妻俩念书完，能受益不少方法论和词汇量。

在这里头，夫妻俩可以认识不同的民风民俗:

小时候游戏、农庄猴子、写并成人物童话故事，楔形文字干净柔和，还飘着淡淡的隐喻。

夫妻俩念书了，可以培育出对大自然现象的亲近感，对猴子的酷爱，以及对中都国宗教性文化和乡土贫困的珍惜。

在这里头，魔术师还是夫妻俩的道德楷模：

三观未全的夫妻俩看到这样的童话故事，会物理学会仔细观察贫困的善感和敏感，在与人为善的时候如何避免对方尴尬，憎恨弱者的善心。

祥和而温柔，愿而善良，楔形文字如行云流水，有着极好的与众不同性，夫妻俩可以在与众不同中都渐渐进一步提高自己的表达高难度，才会是这段话说几遍。

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小童话故事小美好真正耐念书，还可以并成为表现手法，比单纯的的学校生大意正因如此好得多。

素描简洁清新，纸优良

4缀开兵团，同类产品超高

每篇短文中都，还有小素描，辅助夫妻俩认识和想像。活泼又可爱，夫妻俩看到都想回来画，培育出好的审美观。

封面设计更是贴近初中都夫妻俩的审美观，清新吹拂不失内涵，充满潇洒，捧在手里头选念书真是一种和美享受！

柔朱砂质，摸起来有总重量，与日形状高都，环保又护眼。

每本注解的末尾，还有代讲义们亲手写并成给夫妻俩的这段话，告诉夫妻俩写并成作的寻常。

正如吴然代讲义说的：“我的母语有无与伦比的美，它的形、声、义都充满了意念。只有通过大量的选念书和不断的练写并成作，才能物理学会表达，才能把楔形文字的美种植在自己的心里头，也倾听给别人。”

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分册介绍

《托德给夫妻俩的写并成作讲义》

托德是一位擅能用意念写并成作的儿童文学艺术家。

注解中都翻唱了 许多充满意念和童话气息的短文。对于夫妻俩们来说，要想写并成出好大意，仅有丰富的意念是不可忽视的。那么，如何获得这样的“写并成作强力”呢？

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在《托德给夫妻俩的写并成作讲义》注解中都我们就能找到答案。

比如，《夜人》写并成作者坐着小楼执意观夜。

在此之前，作者把小夜滴联想并成欢快的小夜人，而后又想象自己也加入了夜人的队伍。要想把接连不断普普通通的夜，刻画并成这么和美世界，就要物理学会造就意念，用多聚焦期待已久。注解中都为中心培育出“意念”的写并成作指导，还有很多。

比如在第2堂内讲义里头，关于大自然现象的气息，绿色、红色、甚至灰色，夫妻俩们应该怎么样去刻划并成呢？同样提到了能用创造性意识，造就意念的具体、单纯、易学的方国法。

由江苏省杭州市育红的学校紫夜代讲义（周晓霞）融合多年徒学长处顺利完成都对和分析，试图夫妻俩进一步提高写并成作并能。

《远亲复兴给夫妻俩的写并成作讲义》

远亲复兴是一位擅从平凡贫困种挖掘出表现手法的小说家。

注解中都翻唱的创作大多写并成的是日常贫困中都的点点滴滴。大多数夫妻俩在写并成作中都，碰到的最大者的一个难题便是：不并不知道该写并成啥？

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念书《远亲复兴给夫妻俩的写并成作讲义》，夫妻俩们就可以自学到“如何受益表现手法”“如何管控表现手法”等等的远亲式写并成作国法。

比如，远亲代讲义在第10堂内讲义“怎样选择塑料”中都，告诉夫妻俩们，表现手法选择有4种方国法，即重复国法、引用国法、串珠子国法、糖葫芦国法。口语深入浅出，说是生动。

夫妻俩们念书后易于自学，易于运到到自己的大意中都去，从而能写并成出满分大意。

每一堂内讲义的末尾附有“写并成作示意”。

在该栏目中都，作者将每组短文的共同点提炼出来，特地执笔并成写并成作指导，将他多年来的写并成作长处和写并成作高难度分享出来，徒夫妻俩如何写并成作。是一本试图念书者培育出选念书习惯、自学写并成作长处的图注解。

《吴然给夫妻俩的写并成作讲义》

吴然是一位自已未泯的少数民族儿童小说家，他最大者的在形态上在于，擅能用“孩童聚焦”去离别并成身边的世界。

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在整本注解中都，翻唱了许许多多独具云南风情的创作。这让夫妻俩们在跟吴然代讲义自学写并成人、写并成物、写并成景等的同时，也仿佛置身于甜美的云南。

写并成好大意意念很重要，而始终保持一颗自已，是写并成出好大意的另一个国法宝。

比如，吴然代讲义在注解中都告诉夫妻俩们，如何用“孩童的聚焦”去写并成详细描述文。“用真实中都孩童的身份详细描述、刻划并成、而不要以对小时候的回忆，这样就可以拉近和念书者的间距。《大白》一文，就黑影着一个“我”在徒“你”如何捉住大白”。

关于如何发现潇洒并把它表达方式，徒夫妻俩们可以从平常细节中都发现潇洒的具体方国法。这种既有杂货，又授人于渔民的长处传授，差不多在本套注解的每一册里头都有展现出。

《赵丽宏给夫妻俩的写并成作讲义》

赵丽宏是著名著名小说家、诗人。

他的写并成作在形态上是口语动人、隐喻、意境宏阔。很多夫妻俩词汇量过剩，在写并成作时不必遣词造句，这使他们的短文不是太过于发人深省、就是缺乏文采。

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念书《赵丽宏给夫妻俩的写并成作讲义》，夫妻俩们能够获得口语生动的钥匙，从而写并成出更令人难忘更满分的大意。

都对人步文芳代讲义，是一位资深初中都大意专业训练徒师，仅有多年的徒学方国法，她通过提炼赵丽宏代讲义的创作的精华，领悟夫妻俩们高难度性的写并成作方国法。

比如：记述文如何写并成出“一波三缀”，“欲扬先为抑”如何能用，人品如何更“着眼于”“形象化”等。

《徐鲁给夫妻俩的写并成作讲义》

儿童文学艺术家徐鲁代讲义的于家乡在山东胶冬半岛的乡下，在《徐鲁给夫妻俩的写并成作讲义》中都，有大量写并成人、写并成物的短文，是和于家乡有关的。

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徐鲁代讲义用纯净、生动活泼、潇洒的文笔把夫妻俩们来到了一个淳朴、快乐的纯洁世界。在现代市中心区中都差不多看不到的自然现象野趣，农庄的小鸟、农庄野菜、农庄猴子、宗教性的乡村丧葬，我们在这本注解中都，可以取得重温。

徐鲁代讲义分享了很多“写并成作宝葫芦”，领悟夫妻俩们写并成好大意的徐式“工夫”。如怎么样刻划并成状况、怎么把词组写并成通顺、怎么样把心里头写并成完整等。

《曹 宏猷给夫妻俩的写并成作讲义》

曹宏猷是一位独具“爱”的情怀的儿童文学艺术小说家。

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他最大者的在形态上之一在于创作诗体丰富，关注平坦的世界。

《救护中都华鲟》关注环保，注解中都第四堂内讲义“写并成我们居住的和城市”，关注和城市的在形态上；第5堂内讲义“如何写并成风味小吃”，关注美食。

念书他的短文，潜移默化地不良影响夫妻俩们的角度，去发展夫妻俩们的思辨强力。他在这本注解里头领悟夫妻俩们但愿自在精气的方国法，徒夫妻俩们的如何认识高难度国法则。

如“怎么样把短文写并成得引人注目有可念书性”“怎么样把短文写并成得有装饰性”“短文产生共鸣的必要条件”“怎样能用多种修辞手国法”“如何把直观事物写并成得形象”等。

全注解余5本，每本表现手法都很扎实厚重，满足夫妻俩骗期选念书与自学。

其实写并成不好大意，不是夫妻俩们的并能不行，而是没有人掌握好的写并成作方国法，我们不是要培育出文学艺术家，而且培育出夫妻俩实实在在的楔形文字表达并能。

这套注解，能让夫妻俩有了用楔形文字记录下来贫困的并能，写并成大意时，方法论自然现象会像小河一般涌向笔端。 原价192元，暑期 特惠开兵团仅需79元包邮，机会不要错过！

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